Ontdek de kracht van Lesson Study

Lesson Study is een specifieke vorm van teamleren die wereldwijd zijn waarde heeft bewezen. Steeds meer scholen in Nederland ontdekken de methode en ervaren de meerwaarde ervan. Een belangrijk aspect van Lesson Study is de inzetbaarheid bij de individuele professionalisering van leerkrachten. Het hele team werkt samen om kennis en vaardigheden te verbeteren en verder te ontwikkelen, en dit resulteert in hechtere en succesvollere samenwerking tussen collega’s. Bovendien leert het team beter om te gaan met de toenemende werkdruk binnen het onderwijs. Lesson Study sluit naadloos aan bij het streven van veel scholen om zich te ontwikkelen tot een lerende organisatie.

Effectief teamleren met Lesson Study

In onze publicatie geven we antwoord op de vraag wat Lesson Study precies inhoudt en hoe deze methode in de onderwijspraktijk vorm krijgt. Stap voor stap nemen we u mee vanuit de theorie over teamleren naar de praktijk en de instrumenten die bij Lesson Study worden gebruikt. Op deze manier krijgt u inzicht in de kracht van Lesson Study aan de hand van theorie over teamleren en leert u de methode zelf kennen.

Praktisch toepassen van Lesson Study

Om u een concreet beeld te geven van Lesson Study in de praktijk, presenteren we praktijkvoorbeelden uit het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. U kunt met behulp van deze publicatie besluiten om Lesson Study op uw school te introduceren. We bieden handvatten en instrumenten die u kunnen ondersteunen bij de implementatie van Lesson Study.

Herziene editie met nieuwe inzichten en praktijkervaringen

Deze herziene editie bevat niet alleen aanvullingen in de tekst en de bronnen, maar ook inhoudelijke vernieuwingen in hoofdstuk 3 en 4 en de bijlagen. U vindt nieuwe praktijkvoorbeelden, ervaringsverhalen en inzichten bij de implementatie van Lesson Study in de praktijk. Deze vernieuwingen sluiten goed aan bij het principe dat Lesson Study geen doel op zichzelf is, maar een proces dat leidt tot de verwezenlijking van specifieke leerdoelen.