Effectief programmeren in het sociale domein

Ben je geïnteresseerd in het programmeren van activiteiten en diensten in het brede sociale domein? Wil je leren hoe je dak- of thuislozen kunt begeleiden bij hun persoonlijke ontwikkeling, een gedichtenschrijfdag kunt organiseren met psychiatrische patiënten, of een kindermusical kunt opzetten in een buurthuis? Dan is dit boek een waardevolle bron voor jou.

Een model voor succesvol programmeren

In dit boek wordt een model gepresenteerd dat social workers helpt om effectief te werk te gaan bij het programmeren van praktijken in het sociale domein. Het model bestaat uit vier kwadranten (ontwerpen, organiseren, uitvoeren en evalueren) en vier perspectieven (rekenschap, richting, ruimte en resultaat) die naadloos samenvallen in het denken en doen bij programmeren. Door de juiste balans te vinden tussen handelen en reflecteren, creëer je krachtige programmavoorstellen.

Een cyclisch proces met directe koppeling tussen theorie en praktijk

De basismethodiek die in dit boek wordt beschreven maakt van programmeren een cyclisch proces met een directe koppeling tussen theorie en praktijk. Denken en doen begeleidt je in het gehele traject, vanaf het doen van onderzoek en het formuleren van programmavoorstellen, tot het uitwerken van gedetailleerde plannen van aanpak en uiteindelijke uitvoering en evaluatie. Elk van de vier delen in dit boek behandelt een specifiek kwadrant, met praktijkgerichte opdrachten en voorbeelden die relevant zijn voor social work.

Gebruik in de opleiding en daarbuiten

Dit boek kan dienen als een uitstekende basismethodiek voor studenten in de aanvangsfase van de opleidingen SPH, MWD, CMV of CT. Ook in een later stadium van de opleiding is het boek zeer geschikt, bijvoorbeeld in het kader van stage- of afstudeerprojecten. Daarnaast biedt de bijbehorende website uitgewerkte programmeeropdrachten van studenten en verdiepend materiaal. Bovendien kunnen studenten met behulp van de beschikbare toetsen zelfstandig hun beheersing van de theorie testen.

Over de auteur

Kees J.M. van Haaster is verbonden aan de Hogeschool Utrecht en lid van het Kenniscentrum Sociale Innovatie. Hij heeft ook andere werken geschreven, waaronder "Het samenspeelconcept" en "Kleine verhalen - Narrativiteit met multimedia in sociale beroepen".