Omschrijving

Statistiek vormt vaak een struikelblok voor studenten psychologie, maar met de inleidende serie "Statistiek voor de psychologie" wordt deze stof op een toegankelijke manier gepresenteerd. Het doel is om de complexiteit te verminderen door een strakke didactische structuur toe te passen, zonder een overdaad aan formules, en door middel van vele voorbeelden en opgaven. Deze serie inleidingen bereidt je voor op het zelfstandig uitvoeren van onderzoek, zoals vereist voor het schrijven van een scriptie of artikel. Bovendien leer je zelfstandig wetenschappelijke artikelen en rapporten te lezen en te begrijpen. De focus van deze serie ligt op het adequaat analyseren, interpreteren en rapporteren van data, gericht op specifieke onderzoeksvragen.

Actieve benadering

Je wordt aangemoedigd om actief aan de slag te gaan met de stof, omdat het zelf doen de beste manier is om de benodigde vaardigheden onder de knie te krijgen. Daarom bevat elk boek talloze oefeningen en opgaven waarmee je je kennis kunt testen en toepassen.

Onderwerpen in deel 2

In deel 2 van de serie worden verschillende onderwerpen behandeld, waaronder het elementaire rapport van verschil in gemiddelden, datadesign, mate van controle, hypothesen, de analyseprocedure, analyse van within-subjectdesign met de t-toets voor gekoppelde paren, analyse van between-subjectdesign met de toets voor onafhankelijke steekproeven, mixed designs en hun analyse, visualisatie met de t-toets voor onafhankelijke steekproeven, de intuïtieve psycholoog en causaliteit, de steekproevenverdeling van het gemiddelde, de steekproevenverdeling van t, en algemene toetsingstheorie.

Auteur

Dr. Jules L. Ellis, een ervaren docent verbonden aan het Onderwijsinstituut voor Psychologie en Kunstmatige Intelligentie van de Faculteit der Sociale Wetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen, heeft zijn expertise gebruikt om deze serie te ontwikkelen en studenten te helpen bij het begrijpen en toepassen van statistiek in de psychologie.