Samen werken aan leren en opvoeden: een essentiële gids voor ouders en professionals in het onderwijs

Scholen hechten steeds meer belang aan de relatie met ouders. Ook de overheid en lerarenopleidingen zien in toenemende mate het belang hiervan in. Onderzoek heeft aangetoond dat een goede pedagogische en didactische samenwerking tussen ouders en school leidt tot beter onderwijs en positieve effecten heeft op de leerresultaten. In het boek "Samen werken aan leren en opvoeden" wordt een overzicht geboden van wat pedagogen, leraren en andere professionals moeten weten om effectief samen te werken met ouders en hun kinderen.

Voordelen van een goede samenwerking

Dit boek gaat dieper in op de voordelen van een goede samenwerking tussen ouders en school. Naast de gebruikelijke aspecten van ouderbetrokkenheid, biedt het boek concrete informatie en strategieën die een stap verder gaan. In verschillende hoofdstukken delen deskundigen hun praktijkervaringen en onderzoeksresultaten, waardoor lezers waardevolle inzichten krijgen in effectieve samenwerkingsmethoden.

Doelgroep

Dit boek is geschikt voor diverse doelgroepen, waaronder (universitaire) lerarenopleidingen, pedagogische opleidingen op HBO- en WO-niveau, en professionals in het basis- en voortgezet onderwijs, onderwijsdiensten en sociale beroepen. Ook lerarenopleiders en beleidsmakers kunnen profiteren van de kennis en strategieën die in dit boek worden gepresenteerd.

Auteurs

Ron Oostdam is hoogleraar-onderzoeksdirecteur van het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam. Hij is tevens lector 'Maatwerk in leren en instructie' en hoogleraar Onderwijsleerprocessen bij de Universiteit van Amsterdam. Peter de Vries is consultant bij CPS 'Onderwijsontwikkeling en Advies' en erkend expert op het gebied van ouderbetrokkenheid. Hij is ook de auteur van het 'Handboek ouders in de school'.

Met "Samen werken aan leren en opvoeden" krijgen professionals in het onderwijs en ouders een waardevol en praktisch handboek dat hen helpt om effectief samen te werken, wat zal leiden tot betere resultaten en een versterking van de relatie tussen ouder en school.