Rekenen-wiskunde in de praktijk - Verschillen in de klas

Rekenen-wiskunde in de praktijk - Verschillen in de klas is een essentiële gids voor het efficiënt en effectief aanpakken van het reken-wiskundeonderwijs in het basisonderwijs. Deze nieuwe editie behandelt de handelingsgerichte aanpak van het reken-wiskundeonderwijs en belicht recente ontwikkelingen rond kwaliteitsverbetering in het onderwijs.

Innovatieve benaderingen en online ondersteuning

Dit boek biedt een breed scala aan innovatieve benaderingen, praktische strategieën en bruikbare tips om leerlingen te ondersteunen bij het leren van rekenen en wiskunde. Bovendien wordt de tekst versterkt door uitgebreide online ondersteuning, zoals video's die een dieper inzicht bieden in de aanpak en implementatie van de handelingsgerichte aanpak.

Verscheidenheid aan onderwerpen en toepassingen

Dit boek begint met een inleidend hoofdstuk dat de nieuwste ontwikkelingen in de praktijk samenvat, zoals de introductie van het handelingsmodel op basisscholen. Vervolgens wordt een casus van een leerling gepresenteerd, gevolgd door verdieping van kernthema's zoals het verzamelen van informatie, begrip van leerling- en groepsgegevens, het plannen van lessen en effectief handelen in de klas. Het boek biedt tevens waardevolle inzichten in de techniek van het stellen van vragen en de samenhang tussen de leraar in de klas en betrokkenheid van ouders.

Nieuw in deze editie

De tweede editie bevat een nieuw inleidend hoofdstuk dat aansluit bij de recente ontwikkelingen in het onderwijs, zoals de introductie van het handelingsmodel. Daarnaast biedt deze herziene uitgave uitgebreide aandacht aan mathematiseren, onderzoekend leren en de manieren waarop methoden rekening houden met verschillen tussen leerlingen.

Veelzijdig en toegankelijk

Rekenen-wiskunde in de praktijk - Verschillen in de klas is een veelzijdige en toegankelijke bron voor leraren in opleiding, nascholing en lerarenopleidingen. De cyclische opbouw van het boek maakt het breed inzetbaar, zowel in alle leerjaren van de Lerarenopleiding als in nascholingstrajecten.

Over de auteurs

Dit boek is geschreven door een team van ervaren auteurs in het reken-wiskundeonderwijs. Frits Barth is expert op het gebied van onderwijskunde en heeft meegewerkt aan de kennisbasis rekenen-wiskunde voor pabo's. Ronald Keijzer is een gerenommeerd wiskundige en lector rekenen-wiskunde en didactiek aan de Hogeschool iPabo. Sabine Lit is een ervaren docent rekenen-wiskunde en didactiek en heeft gewerkt aan verschillende projecten ter verbetering van het reken-wiskundeonderwijs. Wil Oonk is een gepassioneerde onderwijskundige en een expert in de lerarenopleiding voor het vak rekenen-wiskunde & didactiek.