Kinderen begeleiden en stimuleren met praktijkgerichte kennis

Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs biedt essentiële kennis voor (aankomende) leerkrachten die kinderen willen begeleiden en stimuleren. Dit boek brengt de processen die plaatsvinden tijdens de basisschoolperiode dichter bij de dagelijkse praktijk op de basisschool. Het bevat herkenbare voorbeelden en opdrachten over echte kinderen, direct toepasbaar binnen het onderwijs.

Diepgaande inzichten per leeftijdsfase

In deze herziene vierde druk bespreken de auteurs de belangrijkste ontwikkelingen op lichamelijk, sociaal-emotioneel en cognitief gebied voor elke leeftijdsfase: kleuter, 6-9 jaar en 9-12 jaar. Daarnaast is er speciale aandacht voor de toenemende invloed van multimedia bij elke fase. Actuele onderwerpen, zoals genderontwikkeling, hersenontwikkeling, neurocognitieve ontwikkeling, mindset en nieuwe perspectieven op ontwikkelingspsychologie, worden grondig behandeld.

Uitgebreide content en speciale toevoegingen

Deze nieuwe editie van het boek bevat een op verzoek van docenten ontwikkelingspsychologie opnieuw opgenomen hechtingstheorie van Bowbly. Dit accentueert nogmaals het belang van deze theorie binnen het onderwijs. Bovendien biedt Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs een autobiografische benadering, waardoor lezers meer inzicht krijgen in hun eigen functioneren als leerkracht met kinderen. Reflectie- en portfolio-opdrachten zorgen voor de juiste tools om dit inzicht te vergroten.

Onmisbaar voor pabo-studenten en leerkrachten

Of je nu een pabo-student bent die zich wil voorbereiden op het lesgeven aan kinderen, of een ervaren leerkracht op zoek naar nieuwe kennis, Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs is een uitstekende keuze. Dit boek biedt een rijke bron van informatie en praktische toepassingen, waardoor het onmisbaar is in het basisonderwijs.