Beschrijving Portfolio - Studiegebied Personenzorg BSO

Het Portfolio - Studiegebied Personenzorg BSO is een waardevol instrument dat gebruikt kan worden door leerlingen vanaf het begin van het secundair onderwijs (B-stroom) tot aan het zevende jaar BSO binnen het studiegebied Personenzorg. Dit portfolio is gebaseerd op de leerplannen van het GO! en biedt leerlingen de mogelijkheid om stap voor stap hun individuele ontwikkeling zichtbaar te maken.

Persoonlijke begeleiding en groei

Samen met hun leerkrachten werken de leerlingen aan het creëren van een mooi persoonlijk document. Het werken met een portfolio stimuleert leerlingen om meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun schoolcarrière en zich voor te bereiden op hun toekomstige job of latere studie. Daarnaast helpt het portfolio hen constant te werken aan hun eigen competenties en autonome beslissingen te nemen over hun leer- en ontwikkelingsproces.

Een bewijs van inzet en reflectie

Het portfolio stelt leerlingen in staat om zelf aan te tonen dat zij inspanningen hebben geleverd om goede resultaten te behalen. Het moedigt hen aan om te reflecteren over hun eigen werk, activiteiten, keuzes en doelen. Door middel van deze reflectie ontwikkelen zij de vaardigheden die zij nodig hebben om zich te ontplooien tot effectieve en gemotiveerde leerlingen.

Een heldere en overzichtelijke vormgeving

Het Portfolio - Studiegebied Personenzorg BSO is opgedeeld in verschillende secties, namelijk Algemeen, 1ste graad, 2de graad en 3de graad. Elke sectie heeft zijn eigen doel en focus, variërend van het verkennen van een portfolio tot het creëren van een sollicitatieportfolio of 'best of'-portfolio. Het portfolio is ontworpen met een heldere en overzichtelijke vormgeving, waarbij de bladzijden geperforeerd en uitscheurbaar zijn. Dit maakt het mogelijk voor leerlingen om eenvoudig extra materiaal toe te voegen aan hun portfolio.

Met het Portfolio - Studiegebied Personenzorg BSO kunnen leerlingen op een gestructureerde en persoonlijke manier werken aan hun individuele ontwikkeling, verantwoordelijkheid nemen voor hun leerproces en reflecteren op hun eigen groei. Een waardevol instrument dat hen helpt bij het opbouwen van een succesvolle toekomst in de personenzorg.