Ontwikkel het leerpotentieel van elke leerling met het Handboek RTTI

Het Handboek RTTI met theoretische beschouwing is speciaal ontwikkeld voor docenten en schoolleiders die willen werken aan het optimaliseren van het leerpotentieel van iedere leerling. Met behulp van formatieve evaluatie en een gedeelde metataal over leren, biedt dit handboek praktische instrumenten om de cognitieve beheersingsniveaus van leerlingen in kaart te brengen en te bevorderen.

Overzichtelijke indeling van cognitieve beheersingsniveaus

Met RTTI kunnen de verschillende cognitieve beheersingsniveaus overzichtelijk worden ingedeeld. Dit geeft docenten en schoolleiders de mogelijkheid om gericht en ontwikkelingsgericht te werken. In het slothoofdstuk van het handboek wordt de praktische uitwerking van RTTI in een theoretische context besproken, zodat de geleerde concepten direct in de praktijk kunnen worden toegepast.

Ervaren auteurs met uitgebreide expertise

De auteurs van dit handboek zijn zeer ervaren docenten, onderwijskundigen, toetsconstructeurs, auditors en experts op het gebied van leerprocessen en digitalisering. Met hun jarenlange ervaring in het duurzaam implementeren van effectieve leerprocessen, zijn zij als geen ander in staat om docenten en schoolleiders te ondersteunen bij het succesvol toepassen van formatieve evaluatie.

Een antwoord op al je vragen

Dit handboek beantwoordt tal van vragen waar docenten en schoolleiders tegenaan kunnen lopen. Hoe borg ik de kwaliteit van de toetsen? Hoe maak ik van elke toets een formatieve toets? Hoe krijg ik zicht op de leerontwikkeling van iedere leerling? Hoe kan ik praktisch differentiëren? Het handboek biedt praktische formats ter ondersteuning, zodat je direct aan de slag kunt met het implementeren van formatieve evaluatie in jouw onderwijspraktijk.

Ontdek de mogelijkheden van formatieve evaluatie en vergroot het leerpotentieel van elke leerling met het Handboek RTTI. Bestel nu en start direct met het optimaliseren van jouw onderwijsproces!