Ontdek de Karakteristieken van Voortgezet Montessori-onderwijs

De werkgroep Montessori Leren heeft met toewijding 2 jaar gewerkt aan een nieuw basisstuk voor scholen voor voortgezet montessori-onderwijs (vmo-scholen). Hoewel er reeds vijftien jaar eerder een vergelijkbaar stuk was opgesteld, voelden de vmo-scholen de behoefte om opnieuw vast te leggen wat nu eigenlijk de kern van voortgezet montessori-onderwijs is. Deze behoefte werd aangewakkerd door zowel de resultaten van hun eigen visitatie als de publicatie 'Het Montessorionderwijs in de 21e eeuw', waarin de montessorivereniging haar uitgangspunten opnieuw definieerde.

Als resultaat van hun werk heeft de werkgroep zes karakteristieken geïdentificeerd die richtinggevend zijn voor voortgezet montessori-onderwijs. In deze boeiende publicatie worden deze karakteristieken verrijkt met praktijkvoorbeelden, waarin scholen laten zien hoe ze de karakteristieken in de praktijk brengen. Hoewel de voorbeelden tonen dat de uitwerkingen nog niet voltooid zijn en er nog ruimte is voor verdere vragen en wensen, biedt deze bundeling inspiratie aan vmo-docenten, schoolleiders en andere geïnteresseerden om de karakteristieken verder uit te werken op hun eigen school.

Over de Auteur:

Michael Rubinstein, de auteur van deze publicatie, heeft jarenlange ervaring als docent aan een school voor voortgezet montessorionderwijs. Nu werkt hij als zelfstandig onderwijsadviseur en deelt hij zijn expertise met scholen en docenten om het beste uit het montessori-onderwijs te halen.