Die ene leerling - Verrijkende verhalen uit het onderwijs

Maak kennis met "Die ene leerling" van Rik Kuiper, een inspirerende bundel vol opwekkende en aangrijpende verhalen van docenten die vertellen over die ene leerling die hun kijk op het onderwijs voor altijd heeft veranderd. Dit indrukwekkende werk, bekend van de gelijknamige populaire serie in de Volkskrant, is verplichte literatuur voor iedereen die in het onderwijs werkt, schoolgaande kinderen heeft of zelf ooit naar school is gegaan.

Ontdek de kracht van individuele leerlingen

Elk verhaal in deze bundel biedt een uniek kijkje in het leven van docenten en de impact die één specifieke leerling op hen heeft gehad. Van het meisje dat 's avonds bij hen aanbelde tot de leerling die bij hen wilde komen wonen en van de jongen met een mes tot de persoon die in hun klaslokaal deradicaliseerde. Deze interviews, verzameld door Rik Kuiper voor zijn wekelijkse serie "Die ene leerling", nemen de lezer mee naar het hart van het onderwijs en tonen de belangrijke verhouding tussen leraar en leerling.

Een reis vol dilemma's, twijfels en persoonlijke groei

De verhalen in deze bundel laten zien met welke dilemma's docenten worstelen, waar ze aan twijfelen en wat ze in het verleden fout hebben gedaan. Maar meer nog draait het om wat deze docenten van die ene leerling hebben geleerd en hoe ze hun aanpak hebben aangepast. Beroemdheden zoals Ionica Smeets, Jacques Vriens, Arie Slob en Aafke Romeijn dragen bij aan deze inspirerende collectie met hun eigen ervaringen als docent.

Dompel je onder in de wereld van "Die ene leerling" en laat je meeslepen door de verhalen van docenten die op zoek zijn gegaan naar nieuwe manieren van lesgeven en hun vak met een frisse blik hebben benaderd:

"Sarah bleek meer te kunnen dan de toetsen aangaven."

"Lauren deed me inzien dat sommige leerlingen beter gedijen bij meer vrijheid."

"Wesley leerde me dat je als docent onbevooroordeeld moet zijn."

"Fatima leerde me dat ik harder moet vechten."

Lees "Die ene leerling" en laat je inspireren door de veerkracht en het potentieel van individuele leerlingen die onze kijk op het onderwijs voorgoed kunnen veranderen.