Ontdek hoe we leren met 'Leren Zichtbaar Maken'

Waarom is leren soms zo moeilijk en op andere momenten juist zo gemakkelijk? 'Leren Zichtbaar Maken' geeft antwoord op deze vraag door inzicht te bieden in de principes en strategieën van het leren. Dit boek is een voortzetting van de baanbrekende inzichten uit 'Visible Learning' van John Hattie. Zijn ideeën over het vergroten van de impact van leraren op het leerproces worden wereldwijd erkend en gevolgd. In samenwerking met Gregory Yates verbindt Hattie deze inzichten met de laatste ontwikkelingen in de cognitieve wetenschap om tot een krachtig en aanvullend kader te komen voor het leren, zowel in als buiten de klas.

Ontdek de drie delen van het boek

'Leren Zichtbaar Maken' is opgebouwd uit drie delen die elk cruciale aspecten van het leren belichten. Het eerste deel, 'Leren in de klas', biedt praktische inzichten en handvatten voor het optimaliseren van de leerervaringen binnen het klaslokaal. Het tweede deel, 'De basis van het leren', behandelt de cognitieve bouwstenen die nodig zijn voor het verwerven van kennis. Ten slotte verkent het derde deel, 'Ken uzelf', het belang van vertrouwen en zelfkennis bij het leren.

Ontdek de interactieve ervaring

Naast de boeiende inhoud biedt 'Leren Zichtbaar Maken' uitgebreide interactieve middelen die het leerproces versterken. Zelfstudievragen stimuleren kritisch denken, terwijl suggesties voor verdere lectuur en links naar relevante filmpjes en websites de lezers verder leiden in hun ontdekkingsreis. Deze fascinerende publicatie is bedoeld voor leerlingen, leraren en ouders die meer willen weten over hoe onderzoek naar menselijke leerprocessen ons kan helpen bij het lesgeven. De bevindingen uit de sociale en cognitieve psychologie worden gepresenteerd in een model dat relevant is op elk onderwijsniveau, van kinderopvang en basis- tot voortgezet- en hoger onderwijs.