Ontdek de sleutel tot succesvol leren lezen

Steeds meer kinderen hebben moeite met lezen en een achterstand op dit gebied is alarmerend gegroeid. Het kunnen lezen heeft echter weinig te maken met intelligentie, maar alles met de ontwikkeling van de hersenen. Helaas wordt er vaak te snel geconcludeerd dat een leesachterstand gelijk staat aan dyslexie, terwijl dit lang niet altijd het geval is.

Waarom oefenen alleen niet genoeg is

Het is gebruikelijk om kinderen met een leesachterstand te laten oefenen, maar dit heeft weinig effect als de werkelijke oorzaak van de achterstand niet wordt aangepakt. Het is belangrijk om onszelf af te vragen of een kind wel klaar is voor het leren lezen en of de samenwerking van de ogen optimaal is. Daarnaast moeten we de verbindingen tussen verschillende hersengebieden evalueren die essentieel zijn voor het leesproces.

Een praktische benadering

In ons praktische boek delen we een effectieve methode waarmee kinderen met een grote leesachterstand aanzienlijke vooruitgang kunnen boeken. Met behulp van speelse oefeningen, zoals letters kleien en werken met de Lire-kaarten®, nodigen we kinderen uit om actief aan de slag te gaan. Op deze manier wordt lezen een plezierige ervaring!

Ervaring spreekt boekdelen

Auteur Marijke van Vuure heeft meer dan veertig jaar ervaring in het begeleiden van kinderen met leesachterstanden. Als voormalig leerkracht in het basisonderwijs heeft zij ontdekt dat er vaak te weinig tijd en passende begeleiding beschikbaar is voor deze kinderen. Ze specialiseerde zich in dyslexie en algemene leesproblemen, startte haar eigen praktijk en ontwikkelde een succesvolle methode om kinderen te helpen. Haar vorige boek, 'Dyslexie en touwtjespringen', was ook zeer gewild.

Ga samen met ons op ontdekkingsreis en geef kinderen de sleutel tot succesvol leren lezen in handen. Met onze praktische aanpak kunnen ze hun leesachterstand snel inhalen en het plezier in lezen herontdekken!