Beschrijving van het boek Hersenletsel: begrijpen en begeleiden

Hersenletsel heeft vaak ingrijpende gevolgen voor zowel de getroffenen als hun naasten. Helaas zijn deze gevolgen niet altijd zichtbaar, maar juist deze onzichtbare gevolgen leiden vaak tot de grootste veranderingen in het dagelijks leven. In het boek Hersenletsel: begrijpen en begeleiden krijgt u een diepgaande uitleg over het functioneren van de hersenen, evenals de oorzaken en gevolgen van hersenletsel. Daarnaast wordt uitvoerig beschreven hoe men het beste kan omgaan met de gevolgen van hersenletsel.

Opvolger van Hersenletsel: achtergronden en aanpak

Dit boek is de opvolger van het bekende boek Hersenletsel: achtergronden en aanpak. In deze herziene uitgave wordt bijzondere aandacht besteed aan het ICF-model en de gedragscirkel als uitgangspunt voor interventies. Door middel van drie casusbeschrijvingen wordt de rode draad van het boek gevormd, waardoor u een concreet inzicht krijgt in de praktijk van het omgaan met hersenletsel.

Geschikt voor getroffenen, naasten en professionals

Hersenletsel: begrijpen en begeleiden is niet alleen geschreven voor de getroffenen zelf en hun naasten, maar ook speciaal voor professionals die werkzaam zijn in de zorg- en dienstverlening voor mensen met hersenletsel. Daarnaast kan dit boek dienen als waardevol studieboek voor hulpverleners in de zorg, bij woon- en arbeidsbegeleiding, maar ook voor docenten en begeleiders in het (speciaal) onderwijs. Het is zelfs geschikt voor docenten en studenten van mbo- en hbo-opleidingen in de Gezondheidszorg en Welzijn. Ook deelnemers aan leertrajecten op het gebied van hersenletsel zullen veel profijt hebben van dit boek.

Ervaren auteurs met expertise in hersenletsel

Dit boek is tot stand gekomen door het samenwerken van ervaren auteurs met expertise op het gebied van hersenletsel. Rachèl Kemps, werkzaam als GZ-psycholoog in de zorg voor patiënten met hersenletsel in de chronische fase, en als docent verbonden aan AXON Leertrajecten. Daarnaast heeft Niels Farenhorst, klinisch psycholoog in een algemeen ziekenhuis, ook zijn kennis en ervaring gedeeld als docent neuropsychologie en consulent voor patiënten met een hersenaandoening in de chronische fase. Tot slot heeft Peter Vrancken, met meer dan 30 jaar ervaring bij De Hoogstraat Revalidatie in Utrecht en als docent verbonden aan AXON Leertrajecten, zijn expertise bijgedragen aan dit waardevolle boek.