Onderpresteren: Een Nieuwe Benadering

Onderpresteren is een term die vaak geassocieerd wordt met hoogbegaafde leerlingen, maar het is belangrijk om te beseffen dat het ook van toepassing kan zijn op niet-hoogbegaafde individuen. In de huidige maatschappij wordt presteren vaak gedefinieerd door de verwachtingen van anderen en de capaciteiten die anderen denken dat je zou moeten hebben. Dit kan leiden tot een gevoel van onderpresteren wanneer je niet aan deze verwachtingen voldoet.

Ons boek wil een cultuuromslag in het onderwijs en de opvoeding teweegbrengen. We geloven dat presteren gekoppeld moet worden aan ieders individuele ontwikkeling en succes gedefinieerd moet worden in relatie tot persoonlijke doelen. Op deze manier bestaat onderpresteren niet meer, omdat het succes niet wordt bepaald door anderen, maar door jezelf.

We willen je laten zien hoe je kinderen, jongeren en volwassenen in hun kracht en waarde kunt laten staan. Dit doen we aan de hand van wetenschappelijke inzichten en ervaringen, zowel van onszelf als van anderen. Pas wanneer mensen zelf bewust kunnen kiezen wat succes en prestatie voor hen betekenen, kunnen ze echt gaan presteren.

Om je op weg te helpen, bieden we aan het einde van ieder hoofdstuk praktische tips onder de titel "Hoe speel je het spel?". We introduceren ook gamification als een mogelijke oplossing voor onderpresteren. Daag jezelf uit om je leven en jouw rol daarin te zien als een spel - game on!