Speltherapie: Een therapeutisch medium voor kinderen in de prepubertijd

Het belang van spel voor kinderen in de prepubertijd kan niet worden overschat. Het is een krachtig medium waarmee kinderen nieuwe ervaringen opdoen, hun leer- en oefenproces intensiveren en leren gebeurtenissen op waarde te schatten. In combinatie met cognitieve gedragstherapie kan speltherapie een waardevolle aanvulling zijn tijdens het therapeutisch proces. In haar boek "Speltherapie" illustreert Silvia Höfer hoe begeleid individueel spel verweven kan worden met het therapeutische proces.

Een diepgaande benadering van speltherapie

Met behulp van praktijkvoorbeelden, dialogen tussen psychotherapeut en cliënt, foto's en tabellen verduidelijkt de auteur de toepassing van begeleid individueel spel binnen gedragstherapeutische behandelingen voor kinderen en jeugdigen. Het boek begint met een introductie die het belang van spel vanuit ontwikkelingspsychologisch, neurobiologisch en spelpsychologisch perspectief belicht. Deze basis legt de fundamenten voor een effectieve speltherapeutische praktijk binnen de gedragstherapie.

Traditionele methoden en nieuwe inzichten

In hoofdstuk 3 worden de traditionele speltherapeutische methoden gepresenteerd die gebruikt worden bij begeleid individueel spel. Hoofdstuk 4 slaat een brug tussen kinder- en jeugdgedragstherapie en therapeutisch spel. Hier wordt aangetoond hoe zowel behoefte-georiënteerd en emotie-gericht spel als cognitieve en operante aspecten samenkomen in de therapeutische spelbegeleiding.

Concreet werken met begeleid individueel spel

De hoofdstukken 5-9 gaan dieper in op het werken met begeleid individueel spel en bieden concrete handvatten voor therapeuten. Vanuit verschillende invalshoeken worden praktische technieken en interventies besproken om het spel optimaal te benutten in de behandeling. Hoofdstuk 10 bevat boeiende voorbeelden van praktijkgevallen die het werken met begeleid individueel spel verduidelijken.

Met "Speltherapie" heeft Silvia Höfer een waardevolle bijdrage geleverd aan het vakgebied van therapeutisch spel voor kinderen in de prepubertijd. Dit boek is een onmisbare bron van kennis en inspiratie voor therapeuten die spel willen integreren in hun behandelingen.