Veranderende opvoeding: ontwikkeling en educatie van jonge kinderen in de 21e eeuw

In de afgelopen vijftig jaar is de opvoeding van jonge kinderen ingrijpend veranderd. Waar kinderen vroeger voornamelijk thuis bij hun moeder waren en speelden zonder professionele begeleiding, zijn er nu kindercentra en kleuterscholen die nieuwe mogelijkheden bieden. Dit boek, gebaseerd op jarenlange ervaring, internationaal onderzoek en empirisch onderzoek, gaat over de vakkennis van speelse en liefdevolle professionals die werken met jonge kinderen. Het biedt een theorie over ontwikkeling, opvoeding en educatie in de 21e eeuw.

Een actief kind in relatie met opvoeders en andere kinderen

Dit boek gaat uit van het idee dat jonge kinderen zich ontwikkelen in relatie tot hun ouders, opvoeders en andere kinderen. Vertrouwde relaties vormen de basis van de opvoeding. Kinderen hebben een intense relatie met de werkelijkheid en nemen alles in zich op. Ze imiteren, experimenteren en hebben behoefte aan gezamenlijkheid, speelse creativiteit en het verkennen van de wereld. Pedagogisch medewerkers en leerkrachten zorgen voor structuur door vertrouwde ritmes, routines en speelse rituelen. Ze bieden liefdevolle aandacht, nabijheid en ruimte voor spel met vriendjes.

Taal stimuleren op een kindgerichte manier

In dit boek worden belangrijke vragen beantwoord zoals: Hoe maken jonge kinderen contact met hun opvoeders en andere kinderen? Wat hebben ze nodig om zich veilig te voelen? Hebben ze al vrienden? Wat leren ze van elkaar? En waarom is spelen zo belangrijk? Daarnaast wordt er dieper ingegaan op hoe pedagogisch medewerkers en leerkrachten taal kunnen stimuleren op een manier die past bij jonge kinderen. Ze luisteren naar de verhalen van de kinderen, helpen hen om hun verhalen te vertellen en genieten van het doen-alsof spel van de kinderen.

Een gemeenschap waar ieder kind zich welkom voelt

Opvoeden is een vak dat continu nieuwe antwoorden moet vinden op vragen die zo oud zijn als de wereld zelf: hoe helpen we kinderen goede mensen te worden? Dit boek moedigt pedagogisch medewerkers, leerkrachten en ouders aan om samen een gemeenschap te vormen waarin ieder kind zich welkom voelt. Dit vergt inspanning en aanpassing, aangezien de samenleving nooit stilstaat en ieder kind uniek is. De auteurs delen inzichten en praktische tips om kinderen te ondersteunen in de wereld waarin zij zullen leven.