Geïntegreerde Sociale Vaardigheidstraining voor Basisscholen

Ontwikkeld door ervaren professionals Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt, biedt onze Geïntegreerde Sociale Vaardigheidstraining een innovatieve aanpak om vaardigheden aan te leren die zowel thuis als in de klas toegepast kunnen worden. In tegenstelling tot bestaande methoden, is onze training specifiek ontworpen om de geleerde vaardigheden te integreren in het dagelijks leven van kinderen buiten de trainingsomgeving.

De training is bedoeld voor de gehele basisschool en legt een sterke nadruk op integratie met de klas. Zelfs leerlingen die niet actief deelnemen aan de training halen er voordeel uit. De lessen en opdrachten zijn onderverdeeld in een onderbouw- en bovenbouwuitgave, maar de methode blijft hetzelfde voor beide groepen.

Daarnaast kan onze methode ook worden gebruikt in de klas en de Remedial Teaching (RT) als aanvulling op het reguliere curriculum. De rollenspellen, spelletjes en klassenlessen kunnen tevens worden gebruikt als waardevolle suggesties om sociale vaardigheden aan te leren en kinderen emotioneel weerbaarder te maken.

Onze Experts

Met jarenlange ervaring in het onderwijs zijn onze auteurs, Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt, experts op het gebied van sociale vaardigheidstrainingen. Nathalie heeft gewerkt als orthopedagoog, leerkracht, remedial teacher en trainer in het speciaal onderwijs. Marianne is orthopedagoog en intern begeleider in het reguliere basisonderwijs, en heeft meer dan 25 jaar ervaring met kinderen in de basisschoolleeftijd.

Training voor Trainers

Om onze methode optimaal te kunnen gebruiken, bieden we een speciale workshop "Train de Trainer" aan. Deze workshop bestaat uit twee dagdelen van drie uur, waarin deelnemers theoretische kennis opdoen en praktische opdrachten uitvoeren. Na afloop ontvangen de deelnemers een deelnamecertificaat.

Enkele van de onderwerpen die tijdens de workshop aan bod komen zijn: de theorie en effecten van sociale vaardigheidstrainingen, het aanleren van sociale vaardigheden, de generalisatie en consolidatie van de geleerde vaardigheden, het aanpassen van de training aan het kind, de organisatie van de training, en het spelen van rollenspellen en het geven van voorlichtingsbijeenkomsten.