Productomschrijving: Universiteit en Vorming - Een Historische Benadering van een Actueel Thema

Welke rol speelt vorming binnen universiteiten? Dit is een vraag die al eeuwenlang wordt gesteld en waarover veel discussie bestaat. In de bundel "Universiteit en Vorming - Een Historische Benadering van een Actueel Thema" worden verschillende debatten over dit onderwerp nader onderzocht. De bijdragen in dit boek bieden een historische kijk op vorming en laten zien hoe dit thema zich door de jaren heen heeft ontwikkeld.

Verantwoording - PETER JAN KNEGTMANS

In de inleiding van dit boek wordt de relatie tussen universiteit en samenleving belicht. Wat is de rol van universiteiten in de maatschappij en hoe kunnen zij studenten het beste vormen? Deze vragen vormen de basis voor de verdere discussies en debatten in dit boek.

Vormingsidealen van professoren tijdens het Interbellum - HERMAN DE LIAGRE BÖHL

In dit hoofdstuk wordt de periode tussen de twee wereldoorlogen belicht en worden de vormingsidealen van professoren uit die tijd onder de loep genomen. Hoe dachten zij over specialisatie en vakkenscheiding? Welke rol speelde vorming binnen hun onderwijs?

Toegepaste natuurwetenschap aan de universiteit - contradictie of noodzaak? - DAVID BANEKE

Dit hoofdstuk richt zich op de relatie tussen toegepaste natuurwetenschap en universitaire vorming. Was er sprake van een tegenstelling tussen deze twee aspecten, of juist van een noodzakelijke samenhang?

Laat de universiteit meer dan een vakschool zijn. Het pleidooi voor de Centrale Interfaculteit - HENRI A. KROP

In dit hoofdstuk wordt het pleidooi voor de Centrale Interfaculteit besproken. Wat houdt dit concept in en hoe kan het bijdragen aan een bredere vorming van studenten binnen de universiteit?

Studium Generale: een mislukte doorbraak (1945-1960) - LEEN DORSMAN

In de periode van 1945 tot 1960 werd het concept van Studium Generale geïntroduceerd. Dit hoofdstuk onderzoekt waarom deze poging tot vernieuwing uiteindelijk als mislukt werd beschouwd.

‘Een faculteit is toch geen leraren-fabriek!’ De MO-opleiding voor leraren en de universitaire vorming - JOZEF VOS

Dit hoofdstuk richt zich op de relatie tussen de opleiding tot leraren en universitaire vorming. Was er voldoende aandacht voor vorming binnen de opleiding tot leraar en hoe werd dit gezien binnen de universiteit?

Achtergronden van de Open Universiteit - J.A. VAN KEMENADE

In dit hoofdstuk worden de achtergronden van de Open Universiteit belicht. Wat was de visie achter dit alternatieve onderwijsmodel en hoe paste vorming binnen dit concept?

De wereld veranderen: universiteit en overheidsbeleid in Nederland, 1960-2000 - PETER BAGGEN

Dit laatste hoofdstuk werpt een blik op de veranderende rol van universiteiten en het overheidsbeleid in Nederland tussen 1960 en 2000. Welke invloed had dit beleid op de vorming van studenten en hoe veranderde de universiteit mee met de maatschappelijke ontwikkelingen?

Met zijn diverse perspectieven en historische benadering biedt "Universiteit en Vorming - Een Historische Benadering van een Actueel Thema" inzicht in de complexe vraagstukken rondom vorming binnen universiteiten. Een must-read voor iedereen die geïnteresseerd is in het onderwijs van de toekomst.