Ontdek Handboek Supervisiekunde: Een Handleiding voor Professionele Begeleiding

Handboek Supervisiekunde is een uitgebreide en informatieve gids die het supervisieconcept in Nederland verder ontwikkelt. Dit boek is gebaseerd op het idee van zelfsturende supervisanten, waarbij de focus van de supervisor verschuift van het leren tijdens supervisiebijeenkomsten naar het bevorderen van het leerproces van de supervisant buiten deze bijeenkomsten.

Een Onmisbaar Onderscheid: Supervisie en Andere Werkvormen

Handboek Supervisiekunde maakt een essentieel onderscheid tussen supervisie en andere vormen van begeleiding, zoals lesgeven, training, coaching, consultatie, werkbegeleiding en intervisie. Deze onderscheidende criteria dragen bij aan de ontwikkeling van een professionele begeleidingsvaardigheid. De supervisiemethodiek kan dienen als een praktisch model dat nauw aansluit bij de werkelijkheid.

Inhoudsopgave: Een Compleet Overzicht

Handboek Supervisiekunde is onderverdeeld in vier delen. Deel 1 biedt een diepgaande beschrijving van supervisie vanuit vier perspectieven: positie, persoon, situatie en kader. Deel 2 bespreekt de fundamenten van supervisie op basis van doelen, kennis en visie, en biedt de supervisor zoekschema's die richting geven aan hun handelen. Deel 3 biedt een thematische benadering waarin de belangrijkste elementen en aspecten van de supervisiesituatie worden besproken, zoals de persoon, het werk, leren, taakgerichte interactie, relatie en communicatie. Deel 4 werpt een chronologische blik op het supervisieproces, waarbij de zes fasen van voorbereiding, contractering, beginfase, middenfase, afronden en afscheid nemen worden behandeld.

Of je nu een ervaren supervisor of een beginnende begeleider bent, Handboek Supervisiekunde biedt de hulp en inzichten die je nodig hebt om de kwaliteit en effectiviteit van je begeleidingspraktijk te verbeteren. Met zijn diepgaande theorie, praktische benadering en overzichtelijke structuur is dit een onmisbare bron voor iedereen die betrokken is bij professionele begeleiding.