Ontdek Duurzame Ontwikkeling in het Onderwijs

Maak kennis met het vernieuwende boek dat duurzame ontwikkeling in het onderwijs als een samenhangend geheel beschrijft. In tegenstelling tot de gefragmenteerde benadering die momenteel gangbaar is op de meeste scholen in België en Nederland, biedt dit boek een geïntegreerde aanpak. Het legt de nadruk op de drie essentiële denkvaardigheden die relevant zijn voor leerlingen, studenten en leraren: systeemdenken, multiperspectiefdenken en toekomstgericht denken.

Een Praktische Gids voor Het Onderwijs

Dit boek biedt niet alleen theoretische inzichten, maar ook praktische toepassingen voor het onderwijs. Elk hoofdstuk begint met een gedegen uitleg van de betreffende denkvaardigheid vanuit een theoretisch perspectief. Vervolgens wordt deze vaardigheid toegepast op een boeiende casus: de bloementeelt in Kenia. Deze casus dient als een voorbeeld van een complex vraagstuk waarbij het handelen van mensen in Europa van invloed is op het leven van mensen elders in de wereld. Om de verwevenheid, de verschillende perspectieven, oplossingen en toekomstbeelden te begrijpen, zijn de drie denkvaardigheden van cruciaal belang.

Inspirerende Werkvormen voor de Onderwijspraktijk

Dit boek bevat niet alleen theoretische uitleg en praktische toepassingen, maar ook vijf inspirerende werkvormen voor elke denkvaardigheid. Deze werkvormen zijn direct toepasbaar in de lespraktijk en bieden leraren de mogelijkheid om duurzame ontwikkeling op een interactieve en boeiende manier te onderwijzen. Daarnaast gaat het laatste hoofdstuk in op hoe onderwijs over duurzame ontwikkeling effectief kan worden ontworpen.

Voor Studenten, Leraren en Ontwikkelaars van Leermiddelen

Deze publicatie is primair bedoeld voor studenten van educatieve opleidingen in het hoger onderwijs, maar ook leraren en ontwikkelaars van leermiddelen zullen er veel waarde aan ontlenen. Of je nu geïnteresseerd bent in het verbeteren van je lespraktijk of het ontwerpen van innovatieve leermiddelen, dit boek biedt je de kennis en inspiratie die je nodig hebt om duurzame ontwikkeling in het onderwijs te omarmen.