Herziene druk van dit veelgebruikte studie- en praktijkboek

Deze herziene druk van het populaire studie- en praktijkboek bevat een aantal aanpassingen en uitbreidingen die het nog waardevoller maken voor studenten en professionals in verschillende vakgebieden. Met deze nieuwe editie bieden we een breder perspectief op onderzoeksstrategieën, implementatieonderzoek en kwantitatieve analyse.

Nieuwe inzichten in onderzoeksstrategieën

In dit boek hebben we het hoofdstuk over onderzoeksstrategieën uitgebreid met de bespreking van het experiment en implementatieonderzoek. Hoewel zuivere experimenten in de dagelijkse praktijk van onderwijs of gezondheidszorg zelden voorkomen, hebben ze een belangrijke rol gespeeld in de sociale wetenschappen. Daarnaast is er aandacht besteed aan het implementeren van onderzoeksresultaten in de praktijk, omdat dit een cruciale stap is voor het bereiken van positieve veranderingen in diverse maatschappelijke gebieden.

Actieonderzoek en gestandaardiseerde toetsen

In deze editie hebben we de beschrijving van actieonderzoek aangepast aan nieuwe inzichten, terwijl de oorspronkelijke visie van de auteurs behouden bleef. Daarnaast hebben we een nieuw hoofdstuk toegevoegd over gestandaardiseerde toetsen, inclusief CITO, algemene intelligentietests en PISA. We kijken naar de rol die deze toetsen spelen in verschillende beroeps- en adviespraktijken en de fundamentele discussies die hierover zijn ontstaan.

Kwantitatieve analyse en praktische oefeningen

Om studenten en professionals te ondersteunen bij kwantitatieve analyse, hebben we de t-toets, factoranalyse en de analyse van betrouwbaarheid van meetschalen (Cronbach's Alpha) toegevoegd aan het hoofdstuk over kwantitatieve analyse. Daarnaast hebben we een website ontwikkeld met oefenmateriaal, bestanden en stapsgewijze instructies voor het uitvoeren van kwantitatieve, statistische analyses in zowel SPSS als Excel. Met behulp van deze website kunnen lezers zich zelfstandig bekwamen in het uitvoeren van dergelijke analyses.

Over de auteurs

Rob de Lange, voormalig docent en onderzoeker aan de Universiteit Utrecht, Nicolina Montesano Montessori, associate lector aan de Hogeschool Utrecht, en Hans Schuman, hogeschoolhoofddocent aan het Seminarium voor Orthopedagogiek, hebben hun expertise gebundeld om dit boek te vernieuwen en te verrijken. Met hun jarenlange ervaring in het onderzoeksveld en het onderwijs dragen zij bij aan de relevantie en actualiteit van deze nieuwe editie.