Over het boek: Inclusief onderwijs, dilemma's en uitdagingen

Elke samenleving staat voor de uitdaging van diversiteit en hoe hiermee om te gaan. Het boek "Inclusief onderwijs, dilemma's en uitdagingen" neemt ons mee in de worsteling die het onderwijs doormaakt bij het omgaan met en vormgeven van diversiteit. Het laat zien dat uitsluiting slechts één van de dramatische gevolgen is van het niet kunnen omgaan met verschillen tussen mensen.

De gevolgen van segregatie op jonge leeftijd worden duidelijk belicht, waarbij met name jongeren met een beperking of handicap een groot risico lopen om nooit aan het werk te komen en levenslang afhankelijk te blijven van een uitkering. Het huidige gesegregeerde systeem wordt geanalyseerd en de impact ervan op kinderen, jongeren en hun ouders wordt benadrukt.

De auteur van het boek pleit voor een andere manier van denken: inclusief onderwijs als een zich ontwikkelende onderwijspraktijk waarin diversiteit niet als een probleem wordt gezien, maar als een uitdaging. Het boek onthult de pijnpunten van het huidige systeem, stelt vragen en geeft richtingaanwijzers die moeten leiden tot een werkbare vorm van inclusief onderwijs. Kinderen en jongeren worden zo voorbereid op een samenleving die vraagt om mensen die inclusief kunnen denken en handelen.

Over de auteur(s): Hans Schuman

Hans Schuman, auteur van dit boek, is een lector aan Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg. Hij heeft zich gespecialiseerd in "Interdisciplinair werken in de context van onderwijs en zorg". Het lectoraat is een gezamenlijk initiatief van Fontys OSO, Heliomare Onderwijs en de WEC Raad.