Ontdekken hoe slechthorende en dove leerlingen leren

Bent u geïnteresseerd in het begrijpen van de unieke leerstijlen van slechthorende en dove leerlingen? In dit boek, geschreven door Knoors en Marschark, wordt uitgebreid beschreven hoe deze leerlingen leren en welke omstandigheden hun leerproces bevorderen. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en benadrukt keer op keer dat het onderwijzen van slechthorende en dove leerlingen niet hetzelfde is als het onderwijzen van horende leerlingen.

Factoren die het lesgeven aan slechthorende en dove leerlingen beïnvloeden

Hoe beïnvloeden taalvaardigheid, cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden het onderwijs aan slechthorende en dove leerlingen? Dit boek verkent deze factoren in afzonderlijke hoofdstukken en put uit wetenschappelijk onderzoek om inzicht te bieden in het effect ervan op het leerproces. Daarnaast worden ook taal-, lees-, schrijf- en rekenonderwijs behandeld, evenals de belofte van multimediaal en computerondersteund onderwijs. Het boek werpt ook een blik op kenmerken van de onderwijscontext en hoe deze het lesgeven en leren beïnvloeden.

Belang van passende scholing voor leerkrachten

Een cruciaal aspect van het succesvol lesgeven aan slechthorende en dove leerlingen is de scholing van leerkrachten. Dit boek benadrukt het belang van passende en voortdurende scholing om ervoor te zorgen dat leerkrachten de juiste tools en kennis hebben om effectief les te geven aan deze leerlingen. Het overbrugt de kloof tussen wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk en biedt waardevolle inzichten om de opleiding van leerkrachten verder te verbeteren.

Kortom, dit boek biedt een diepgaande verkenning van het onderwijs aan slechthorende en dove leerlingen, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en praktische ervaring. Het is een essentiële bron voor leerkrachten, onderwijsprofessionals en iedereen die geïnteresseerd is in inclusief onderwijs en het bevorderen van het leren van alle leerlingen.