Ontdek de grenzeloze nieuwsgierigheid van kinderen

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en stellen vaak vragen waarop zelfs volwassenen het precieze antwoord niet weten. Ze zijn onderzoekend en proberen vol enthousiasme de wereld om zich heen te begrijpen. Maar hoe goed herkennen volwassenen eigenlijk wat kinderen doen en zeggen? En krijgen kinderen genoeg mogelijkheden om hun interesses en creativiteit verder te ontwikkelen? Dit brede, vakoverstijgende handboek staat centraal in het beantwoorden van deze vragen.

Verken dynamische leerprocessen en talentgerichte ontwikkeling

Recente (inter)nationale studies hebben aangetoond dat leerprocessen dynamisch van aard zijn. Leren ontstaat door interactie en de uitkomst ervan is niet voorspelbaar. Een statische opvatting over talent en ontwikkeling, zoals het hebben van een "wiskunde knobbel", is niet langer houdbaar. Talentgerichte ontwikkeling op de basisschool introduceert een procestheorie die praktische handvatten biedt om talentvol gedrag te herkennen en te stimuleren. In dit boek worden vijf principes van talentontwikkeling besproken, evenals de cruciale rol van de leerkracht in de talentdriehoek.

Een bron van kennis en ondersteuning

Naast de waardevolle inzichten en praktische tips biedt dit handboek ook een ondersteunende website met extra opdrachten, links naar verdiepende bronnen en inspirerende filmpjes. Voor docenten zijn er speciale Powerpoints beschikbaar, evenals een uitgebreide docentenhandleiding om het lesgeven te vergemakkelijken.

Ontmoet de auteurs

Dr. Herman Veenker is een ervaren onderzoeker en projectleider op het gebied van toekomstig talent aan de Pedagogische Academie van de Hanzehogeschool Groningen. Dr. Henderien Steenbeek is een vooraanstaand lector op het gebied van leren en gedrag, werkzaam bij dezelfde academie en als universitair hoofddocent ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ook dr. Marijn van Dijk, universitair hoofddocent ontwikkelingspsychologie, is verbonden aan zowel de Rijksuniversiteit Groningen als het lectoraat Integraal Jeugdbeleid van de Hanzehogeschool. Tot slot is prof. dr. Paul van Geert, honorair hoogleraar Complexe dynamische systemen in ontwikkeling, opvoeding en onderwijs, een gerenommeerde expert op dit vakgebied.