Didactiek van het vreemdetalenonderwijs: Het handboek voor moderne vreemdetaaldocenten

Lesgeven in een vreemde taal vereist het vertalen van abstracte lesdoelen naar de lespraktijk. In Didactiek van het vreemdetalenonderwijs wordt de brug geslagen tussen theorie en praktijk door middel van analyse en verdieping gekoppeld aan praktijkervaringen. Dit didactische handboek is speciaal ontworpen voor (aankomende) docenten in het Nederlandse onderwijssysteem, waardoor het perfect aansluit op de Nederlandse onderwijssituatie. Het boek is een ware "moderne klassieker" geworden voor vreemdetaaldocenten.

Een complete gids, opgedeeld in handige delen

Didactiek van het vreemdetalenonderwijs begint met deel I, waarin de achtergronden van het vreemdetalenonderwijs worden besproken. Hier vindt men een inleiding in taalverwervingsprocessen en een praktijkgerichte behandeling van de toetsingsproblematiek. Vervolgens wordt in delen II en III ingegaan op de didactiek van de vier taalvaardigheden (luisteren, lezen, schrijven en spreken) en de deelvaardigheden (uitspraak/spelling, woordenschat en grammatica). Tot slot volgen in deel IV de onderwerpen land en samenleving, en literatuur.

Om de leerervaring nog verder te verrijken, wordt er een bijbehorende website aangeboden waar extra voorbeelden uit recente leergangen Duits, Engels, Frans en Spaans te vinden zijn. Elk hoofdstuk bevat bovendien opdrachten om de theoretische kennis toe te passen en in de praktijk te brengen. Daarnaast worden er suggesties voor verder lezen gegeven, zodat docenten zich nog dieper kunnen onderdompelen in het vakgebied.

Herzien en geactualiseerd: een waardevolle bron van kennis

In deze tweede druk zijn zowel het boek als de bijbehorende website geactualiseerd en herzien, zodat de informatie up-to-date is en aansluit bij de huidige ontwikkelingen in het vreemdetalenonderwijs. De vernieuwde website bevat alle voorbeelden die zijn bijgewerkt en verbeterd.

Didactiek van het vreemdetalenonderwijs is het ideale handboek voor (aankomende) docenten in moderne vreemde talen in het voortgezet onderwijs, zowel voor de onder- als bovenbouw. Geschreven door Erik Kwakernaak, een ervaren vakdidacticus Duits en voormalig lerarenopleider aan de Lerarenopleiding Zuidwest-Nederland (Hogeschool Rotterdam) en de Rijksuniversiteit Groningen.