Stimuleer de ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking

Dit werkboek is speciaal ontworpen voor begeleiders van zowel kinderen als volwassenen met een verstandelijke beperking. Het biedt een praktische en effectieve manier om de ontwikkeling van deze individuen te stimuleren in alledaagse situaties. Door middel van opdrachten en voorbeelden wordt beschreven hoe begeleiders hun rol centraal kunnen stellen en de ontwikkelingsmogelijkheden van hun cliënten kunnen ontdekken.

Autonomie bevorderen door mediatie

Dit boek benadrukt de belangrijke rol die begeleiders kunnen spelen in het bevorderen van de autonomie van hun cliënten. Door in de begeleiding aan te sluiten bij de emotionele behoeften en het denkproces van de cliënt zelf, kunnen begeleiders aanzienlijk bijdragen aan hun autonomie. De begrippen en principes die in dit werkboek worden geïntroduceerd, zijn gebaseerd op het baanbrekende werk van prof. R. Feuerstein over 'mediërend leren'. Het werkboek richt zich in het bijzonder op de kenmerken van mediatie en hoe deze kunnen worden toegepast in de begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking.

Interactie en ontwikkelingsgericht begeleiden

Een centraal aspect van dit werkboek is de interactie tussen begeleider en cliënt. Er wordt uitgebreid aandacht besteed aan hoe deze interactie kan leiden tot het ontwikkelingsgericht begeleiden van mensen met een verstandelijke beperking in alledaagse situaties. Begeleiders worden uitgedaagd om stil te staan bij hun eigen visie en ontwikkeling, met als doel de ontwikkelingskansen van hun cliënten optimaal te benutten. Dit werkboek biedt concrete handvatten en praktische tips om begeleiders te ondersteunen bij het creëren van een stimulerende en ontwikkelingsgerichte omgeving voor hun cliënten.