Gepersonaliseerd onderwijs voor jonge kinderen

Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal! is een baanbrekend concept dat gebaseerd is op neurologische inzichten over de ontwikkeling van het jonge kind. Het legt de nadruk op het creëren van een veilige en autonome omgeving waarin de relatie tussen de leerkracht en het kind centraal staat. Dit unieke perspectief op onderwijs stemt optimaal af op de ontwikkel- en leermogelijkheden van jonge kinderen, met de intentie om de basis te leggen voor een succesvolle schooltijd.

Een visie gebaseerd op wetenschappelijke inzichten

De eerste editie van Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal! biedt (toekomstige) opleiders en leerkrachten een volledig nieuwe visie op onderwijs. Deze visie is gebaseerd op de meest recente wetenschappelijke inzichten over de neurologische ontwikkeling en het leren van jonge kinderen. Door de leerkracht in staat te stellen een voorwaardenscheppende, uitdagende omgeving te creëren, vanuit het perspectief van het kind, wordt vertrouwd op de natuurlijke drang van kinderen om te willen leren en ontwikkelen.

Deskundige auteurs in het onderwijsveld

Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal! is ontwikkeld door een team van ervaren professionals uit het onderwijsveld. Dr. Ineke Oenema-Mostert, lector Early Childhood, is expert op het gebied van wetenschappelijke en praktijkinzichten over de ontwikkeling en het leren van jonge kinderen. Drs. Harry Janssens heeft als pedagoog en onderwijsadviseur een specialisatie in het stroomlijnen van zorg op basisscholen. Drs. Gerda Woltjer heeft uitgebreide ervaring in diverse onderwijsfuncties en is gespecialiseerd in onderwijs en onderzoek. Petra van de Kraats - Hop M SEN, Rienkje van Boekel en Holger de Nooij brengen hun praktijkervaring in als specialisten op het gebied van onderwijs aan jonge kinderen en vakdidactiek.

Begeleiding en nascholingen

Naast de publicatie van Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!, bieden de auteurs ook begeleiding en nascholingen aan. Deze zijn gericht op het ondersteunen van leerkrachten, kinderen en teams bij het implementeren van gepersonaliseerd onderwijs in de onderbouw. Met de bijdrage van Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal! en de aanvullende ondersteuning van de auteurs, wordt de kwaliteit van het onderwijs aan jonge kinderen naar een hoger niveau getild.