Ontdek de geschiedenis van opvoeding en onderwijs in Nederland

Opvoeding is een eeuwenoud thema dat altijd relevant is gebleven. Al sinds mensenheugenis wordt er geklaagd over "de jeugd van tegenwoordig" en zijn mensen constant op zoek naar de beste manier om kinderen en jongeren kennis en normen en waarden bij te brengen. Echter, de sociaal-economische, politieke en culturele omstandigheden zijn door de eeuwen heen ingrijpend veranderd, waardoor ook de opvattingen over opvoeding en onderwijs zijn geëvolueerd.

Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: een compleet overzicht

Vijf eeuwen opvoeden in Nederland biedt een fascinerend overzicht van de geschiedenis van opvoeding, onderwijs, vorming en hulpverlening in Nederland vanaf ongeveer 1500. Dit uitgebreide boek is opgedeeld in vier delen: Pedagogische stromingen, Kind, jeugd en gezin, Speciale opvoeding en Onderwijs. Elk deel bevat afzonderlijke hoofdstukken die gewijd zijn aan verschillende periodes, zoals de Republiek, de negentiende eeuw en de twintigste eeuw.

Diepgaande inzichten en prachtig beeldmateriaal

In dit boek wordt veel aandacht besteed aan het historische kader waarin de ontwikkeling van opvoeding en onderwijs zich heeft afgespeeld. Om het verhaal compleet te maken, bevat het boek een schat aan uniek beeldmateriaal en interessante bronfragmenten. Dit zorgt voor een boeiend en levendig overzichtswerk dat absoluut onmisbaar is voor iedereen die zich bezighoudt met of interesse heeft in de theorie en praktijk van onderwijs en opvoeding.

Maak kennis met de auteurs

Vijf eeuwen opvoeden in Nederland is geschreven door een deskundig team van auteurs. Dr. Nelleke Bakker is universitair hoofddocent Historische Pedagogiek aan de Rijksuniversiteit Groningen, Dr. Jan Noordman was tot 2005 universitair hoofddocent Historische Pedagogiek aan de Radboud Universiteit Nijmegen en Dr. Marjoke Rietveld-van Wingerden is universitair docent Historische Pedagogiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Dankzij hun expertise en passie voor het onderwerp is dit boek een waardevolle bron van kennis en inzicht geworden.