Een onmisbaar hulpmiddel voor hulpverleners in het sociaal-agogisch werk

Relaties Hanteren is een essentiële gids voor elke hulpverlener die op zoek is naar de nieuwste inzichten en benaderingen in hun vakgebied. Dit boek, geschreven door Huib Terlouw en Ben Visser, biedt waardevolle informatie en ondersteuning die wordt versterkt door de toevoeging van video's.

Twee delen met uitgebreide inhoud

Relaties Hanteren bestaat uit twee delen. In deel A worden de grondhouding en vaardigheden die nodig zijn voor een effectieve hulpverlening besproken. Dit vormt de basis voor het succesvol omgaan met cliënten. In deel B worden zeven verhelderende gesprekstechnieken beschreven die direct toepasbaar zijn in de praktijk.

Video-ondersteuning voor een beter begrip

Dit boek bevat verwijzingen naar videofragmenten van verschillende gesprekstypen, die te vinden zijn op de bijbehorende website. Door middel van QR-codes kunnen hulpverleners snel en eenvoudig toegang krijgen tot de relevante video's. Deze visuele ondersteuning zorgt voor een beter begrip en helpt bij het ontwikkelen van de juiste gespreksvaardigheden.

Ervaren auteurs met een schat aan kennis

Huib Terlouw en Ben Visser hebben niet alleen jarenlange ervaring binnen het hoger sociaalagogisch beroepsonderwijs, maar ze hebben ook een succesvolle hulpverlenings- en coachingpraktijk. Terlouw brengt zijn expertise op gebied van oplossingsgericht werken in, waarbij het creëren van een goede samenwerkingsrelatie en de ontwikkeling van talenten centraal staan. Visser heeft zich gespecialiseerd in Transactionele Analyse en heeft in deze vierde druk extra gesprekstechnieken toegevoegd, geïnspireerd door de vele studenten waarmee hij werkt.

Met Relaties Hanteren hebben hulpverleners een waardevol instrument in handen om effectieve relaties op te bouwen en doeltreffende gesprekken te voeren met cliënten. Deze nieuwe editie biedt een verdiepingsslag met de nieuwste inzichten en aanpakken, ondersteund door praktische video's. Het is een onmisbaar naslagwerk voor professionals in het sociaal-agogisch werkveld.