Leren en werken in perfecte harmonie

Het laten aansluiten van leren en werken is een complex vraagstuk dat velen bezighoudt. Studenten en startende werknemers zijn vaak niet goed voorbereid op de praktijk, terwijl opleiders geen goed beeld hebben van wat er op de werkvloer speelt. Praktijkbegeleiders missen vaak inzicht in wat stagiairs al hebben geleerd tijdens hun opleiding. Daarnaast zijn er ook vragen vanuit Human Resources Development over het Leven Lang Leren, zowel op als buiten de werkplek, zodat organisaties kunnen inspelen op actuele ontwikkelingen.

Overbruggen van de kloof

De traditionele scheiding tussen leren in een formele, schoolse context en leren op de werkplek wordt vaak als een obstakel ervaren. Maar juist deze verschillen kunnen ook waardevolle leermomenten bieden. In het boek 'Tussen opleiding en beroepspraktijk' wordt aan de hand van een theoretisch kader over boundary crossing en talloze praktijkvoorbeelden beschreven hoe het leerpotentieel op de grens tussen opleiding en de beroepspraktijk aangeboord kan worden. Dit geldt ook voor professionaliseringstrajecten en leren op het werk.

Inspirerende inzichten

Dit boek bundelt de beschikbare wetenschappelijke en ervaringskennis op het gebied van boundary crossing en maakt deze toegankelijk voor opleiders van beroepsopleidingen (mbo en hbo) en professionaliseringstrajecten in organisaties. 'Tussen opleiding en beroepspraktijk' biedt inzichten en inspiratie voor de innovatie van opleidings- en professionaliseringsactiviteiten, maar kan ook dienen als gids voor zelfstudie en het vormgeven van formele opleidingen.

Voor wie?

Dit boek is geschikt voor mbo- en hbo-docenten en studenten aan masteropleidingen zoals Leren en Innoveren, Onderwijskunde, Professioneel Meesterschap of Expertdocent Beroepsonderwijs. Daarnaast is het ook interessant voor managers, adviseurs, beleidsmedewerkers en HRD-specialisten in zowel het onderwijs als het bedrijfsleven.

Ontdek het leerpotentieel

In lijn met recente wetenschappelijke literatuur worden de verschillen tussen opleiding en beroepspraktijk grenzen genoemd, die belemmeringen kunnen veroorzaken. Maar door middel van boundary crossing, oftewel het overbruggen van deze grenzen, kan het leerpotentieel voor alle betrokken partijen worden benut. Dit boek biedt een optimistische boodschap en laat zien hoe boundary crossing kan leiden tot waardevolle leermomenten.