Beschrijving:

Maak kennis met het Werkboek Leren Leren, een krachtig hulpmiddel dat leerlingen in staat stelt om effectiever te leren en gemotiveerd te blijven. Dit werkboek bevat 22 praktische lesbrieven die speciaal ontwikkeld zijn voor mentorlessen. De lessen zijn gericht op het aanleren van algemene leerstrategieën en inzichten die de leerling ondersteunen in het leerproces.

Leerstrategieën en Inzichten:

De lesbrieven in het Werkboek Leren Leren zijn samengesteld op basis van drie essentiële aspecten van leren en motiveren: weten wat je moet doen, waarom je het moet doen en hoe je het moet doen. Door deze belangrijke elementen te begrijpen, zal de leerling steviger in zijn schoenen staan en vol vertrouwen zijn leeruitdagingen aangaan. Daarnaast zijn de lesbrieven gevuld met slimme leertips en trucs die de leerlingen kunnen toepassen, waardoor hun leerprestaties nog verder verbeterd worden.

Samenwerking tussen Leerling en Mentor:

Wij geloven dat de leerling zelf de sleutel is tot zijn eigen leerproces. Daarom stimuleert het Werkboek Leren Leren de mentor om deze processen te ondersteunen en te begeleiden. Als belangrijkste leermeester kan de mentor helpen bij het versterken van de metacognitieve vaardigheden van de leerling en het bevorderen van een reflectieve houding ten opzichte van het leerproces.

Breed Inzetbaar:

De mentorlessen in het Werkboek Leren Leren zijn specifiek geschreven voor leerjaar 1 en 2 van het voortgezet onderwijs, maar zijn bruikbaar op alle niveaus, van vmbo tot en met gymnasium. Bovendien kunnen de lessen ook worden ingezet in hogere leerjaren voor leerlingen die behoefte hebben aan extra ondersteuning. De flexibiliteit van de lessen stelt docenten in staat om ze eenvoudig aan te passen aan de behoeften van verschillende doelgroepen.

Ondersteuning en Voorbereiding:

Voor verdieping en voorbereiding op de mentorlessen wordt verwezen naar het Handboek Leren Leren, waar theoretische achtergrondinformatie te vinden is. Elke les heeft een maximale duur van 20 minuten, waardoor er voldoende tijd overblijft in de mentorles om aandacht te besteden aan groepsdynamiek en thema's rond sociaal-emotioneel leren.

Met het Werkboek Leren Leren wordt leren een inspirerend en doelgericht avontuur, waarbij leerlingen de controle krijgen over hun eigen leerproces en gemotiveerd worden om hun volledige potentieel te bereiken.