Ontwrichte kinderen in het onderwijs: Een gids voor onderwijsprofessionals

In Nederland worden kinderen vaak geprezen als de gelukkigste ter wereld, maar achter dit rooskleurige beeld schuilen zorgwekkende statistieken. Het aantal kinderen in de jeugdzorg en kinderen die in armoede opgroeien blijft stijgen, en ook in België zijn er alarmerende cijfers. Bovendien worden kinderen met hechtingsproblematiek en getraumatiseerde kinderen niet altijd herkend in het onderwijs.

Het gedrag van deze kinderen wordt vaak verkeerd geïnterpreteerd, omdat het overlapt met symptomen van leerlingen met ADHD, autisme, angststoornissen, depressie of gedragsstoornissen. Leerkrachten voelen zich machteloos en onthand wanneer ze de werkelijke oorzaak van het gedrag herkennen.

Om deze verwaarloosde en getraumatiseerde leerlingen, evenals hun ouders en leerkrachten, het onderwijs te bieden dat ze verdienen, hebben Willem en Annelies de Jong het boek "Ontwrichte kinderen in het onderwijs" geschreven. Dit boek dient als een waardevolle leidraad voor onderwijsprofessionals, waarin zij gewezen worden op de signalen, risico's en gevolgen van deze problematiek.

Daarnaast biedt het boek praktische handvatten en methodieken die speciaal zijn ontworpen voor het werken met deze leerlingen. Door de nieuwste inzichten toe te passen, kan de toekomst van deze kinderen veranderen van uitzichtloos geploeter naar een toekomst vol perspectief.

Ontdek nu hoe u een verschil kunt maken in het leven van ontwrichte kinderen en leer hoe u een omgeving kunt creëren waarin zij kunnen gedijen en hun potentieel kunnen vervullen. Dit boek is een essentiële bron voor alle onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij deze belangrijke kwestie.