"Glashelder. Erudiet. Ontroerend." - Onderwijsfilosofie.nl

Joop Berding neemt de lezers op een boeiende reis door de gedachten van drie invloedrijke denkers over opvoeding: Janusz Korczak, John Dewey en Hannah Arendt. Hoewel zij belangrijke figuren zijn uit het verleden, weet Berding op meeslepende wijze hun ideeën tot leven te brengen en te vertalen naar moderne opvoeding en onderwijs. Dit boek vormt een inspiratiebron voor iedereen die graag dieper wil nadenken over de essentiële vraagstukken rondom opvoeding en onderwijs.

"Een échte aanrader voor iedereen die graag nog meer aan het denken gezet wil worden over opvoeding en onderwijs." - Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek

Met scherpe inzichten en vakkundigheid als pedagoog en publicist, weet Joop Berding het publiek te prikkelen en uit te dagen. Hij stelt fundamentele vragen die ons aan het denken zetten. Is een kind van nature een sociaal functionerend mens, of moet dit worden aangeleerd? Wat is het doel van onderwijs en hoe kan het bijdragen aan een betere wereld? Op welke basis oefenen docenten hun pedagogisch gezag uit? Deze boeiende verkenning van de opvattingen van Korczak, Dewey en Arendt biedt nieuwe perspectieven en inzichten.

Of je nu een ouder, opvoeder, docent of geïnteresseerde lezer bent, dit boek zal je verrassen en uitnodigen om je eigen opvattingen te bevragen. Berding daagt je uit om verder te kijken dan de alledaagse praktijk en mee te denken over wat er werkelijk toe doet in de opvoeding en het onderwijs. Met zijn toegankelijke schrijfstijl en diepgaande analyses is dit boek een waardevolle toevoeging aan het debat rondom het vormen van de volgende generatie.