Leren en onderwijzen - Zevende herziene uitgave

Sinds de vorige editie van Leren en onderwijzen in 2012 heeft de onderwijswereld niet stilgestaan. In deze zevende, herziene uitgave weerspiegelen de auteurs de recente evoluties in het onderwijs, zonder het oorspronkelijke uitgangspunt uit het oog te verliezen. Dit boek biedt een algemene didactiek die de bredere pedagogische uitgangspunten van het onderwijs, de psychologische en sociologische achtergronden en de algemene resultaten van onderwijsonderzoek verduidelijkt.

Geüpdatete inzichten en ontwikkelingen

In deze nieuwe editie hebben de auteurs tal van recente inzichten en ontwikkelingen verwerkt. Zo bevat het hoofdstuk over beginsituatie de nieuwe kijk op intelligentie en motivatie, en worden digitale bronnen een integraal onderdeel in zowel het deel over leerinhouden als media. Daarnaast is er veel aandacht voor differentiatie, zodat dit boek aansluit bij de diverse behoeften van leerlingen.

Unieke focus op de leraar als opvoeder

Wat dit boek werkelijk uniek maakt, is het aparte hoofdstuk over de leraar als opvoeder. Hierin wordt dieper ingegaan op de rol van de leraar in de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen. Deze invalshoek biedt een waardevol perspectief voor zowel beginnende als ervaren leraren.

Geschikt voor lerarenopleiding en zelfstudie

Leren en onderwijzen is bedoeld voor zowel geïntegreerde als specifieke lerarenopleidingen. Het kan echter ook gebruikt worden als zelfstudiepakket door individuen die hun didactische vaardigheden willen versterken. Naast de talrijke voorbeelden en taken in het boek, zijn er ook extra oefeningen beschikbaar op het online leerplatform Sofia.

Ervaringen delen in een kenniskring

De auteurs voorzien op het online leerplatform Sofia een kenniskring waar collega-docenten inzichten, achtergronden en ervaringen kunnen delen. Dit biedt een waardevolle gelegenheid om van elkaar te leren en te groeien in het onderwijsvak.

Over de auteurs

Roger Standaert is een ervaren docent in comparatieve pedagogiek en heeft bijgedragen aan de vernieuwing van het secundair onderwijs. Hij is actief als onderwijsexpert in binnen- en buitenland. Firmin Troch heeft een rijke ervaring als directeur van een schoolbegeleidingsdienst en als docent aan de lerarenopleiding. Inge Peeters en Ilse Stroobants zijn beiden licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen en delen hun kennis en expertise als docenten in de lerarenopleiding en het secundair onderwijs.