Professioneel praten met kinderen: de kunst van het begrip

Het aantal zorgvragen van kinderen neemt in rap tempo toe. Een goed gesprek is vaak de eerste stap om hen te helpen. Het biedt de mogelijkheid om te ontdekken wat er speelt, het kind te laten voelen dat het gesteund en begrepen wordt, maar ook om collega's, andere hulpverleners en ouders gerust te stellen. Het voeren van een effectieve dialoog met kinderen is echter een uitdaging voor veel volwassenen, omdat lastige onderwerpen ter sprake kunnen komen. Maar hoe ga je daarmee om? Hoe zorg je ervoor dat een kind zich begrepen voelt? En welke woorden gebruik je?

Ontdek de juiste aanpak met "Praten met kinderen"

In zijn boek "Praten met kinderen" schetst Piet Vandebriel in drie grote thema's hoe de dialoog met een kind het beste kan worden aangepakt. In het eerste thema wordt duidelijk gemaakt hoe kinderen verschillen van volwassenen. Hierbij ligt de nadruk op de ontwikkeling die een kind doormaakt en hoe dit zich uit in de concrete realiteit. De lezer wordt geconfronteerd met talrijke inzichten en ideeën die in gedachten gehouden moeten worden.

Het tweede thema geeft richting aan een succesvol gesprek. Hoe organiseer je het gesprek? Wat is nodig om het soepel te laten verlopen? Hoe kun je bepaalde zaken bekijken, analyseren en interpreteren? Deze vragen worden beantwoord en illustreren het belang van een goede voorbereiding.

Het derde thema richt zich specifiek op het gesprek zelf. Hoe begin je eraan? Welke woorden kun je het beste wel en niet gebruiken? En nog belangrijker, hoe implementeer je alles waar je van tevoren over hebt nagedacht om een positief resultaat te bereiken?

Voor wie is "Praten met kinderen" bedoeld?

Dit boek is in de eerste plaats geschreven voor professionals binnen de socio-emotionele zorg voor kinderen, zoals psychologen, pedagogen, opvoedkundigen, verpleegkundigen, ergotherapeuten en schoolmedewerkers die direct of indirect betrokken zijn bij de zorg voor leerlingen. De ideeën en tips zijn echter ook gemakkelijk te vertalen naar andere situaties met kinderen, zoals thuis en binnen de vrijetijdsbegeleiding.

Auteur: Piet Vandebriel

Piet Vandebriel is een arts met een aanvullende opleiding in de kinder- en jeugdpsychiatrie. Hij is de oprichter van het project Kids on track, dat begeleiding biedt aan basisschoolkinderen met socio-emotionele problemen en gedragsproblemen. Daarnaast is hij als docent verbonden aan de Hogeschool PXL en de Universiteit Hasselt, waar hij verantwoordelijk is voor onderwerpen als communicatie, geestelijke gezondheidszorg en socio-emotionele zorg voor kinderen. Met zijn jarenlange ervaring als leerlingen-, ouder- en teambegeleider in het buitengewoon onderwijs type 3, biedt hij begeleiding en training aan scholen en professionele begeleiders van kinderen en jongeren.