Ontdek het boeiende domein van praktijkonderzoek in muziekeducatie

Heeft u zich ooit afgevraagd of een muziekleraar ook een onderzoeker kan zijn? In ons nieuwe boek 'De Muziekleraar als Onderzoeker' verkennen we dit intrigerende concept. Vaak wordt onderzoek geassocieerd met wetenschap en de academische wereld, maar de laatste jaren groeit de belangstelling voor de leraar als onderzoeker in de onderwijspraktijk. Dit boek, geschreven door Adri de Vugt, Tine Castelein en Thomas De Baets, biedt een uitnodigende inspiratiegids en ambitieuze handreiking voor zowel ervaren leraren als leraren in opleiding.

Een reis naar professioneel leraarschap

Bij praktijkonderzoek gaat het om het toepassen van (wetenschappelijk) onderzoek, het kritisch reflecteren op het eigen functioneren en het bevragen van beroepsopvattingen. Ons uitgangspunt is dat praktijkonderzoek essentieel is voor een volwaardig professioneel leraarschap. Als muziekleraar zou het vanzelfsprekend moeten zijn om de onderwijspraktijk te analyseren en eigen onderzoek op te zetten. Dit boek fungeert als een 'ticket to ride', een toegangskaartje voor een verkennende rit in het boeiende domein van praktijkonderzoek in muziekeducatie. Het dient ook als een gids die de lezer ondersteunt bij het uitvoeren van eigen onderzoek.

Over de auteurs

De auteurs, Adri de Vugt, Tine Castelein en Thomas De Baets, hebben allen uitgebreide ervaring in de muziekeducatie en pedagogiek. Adri de Vugt is docent onderwijs- en muziekpedagogiek aan het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Tine Castelein is doctoraatsassistent aan de LUCA School of Arts in Leuven en leraar in het deeltijds kunstonderwijs. Thomas De Baets is doctor in de Kunsten en doceert aan de LUCA School of Arts, waar hij verantwoordelijk is voor de educatieve muziekopleidingen. Hun expertise en passie voor praktijkonderzoek maken dit boek tot een waardevolle bron van kennis en inspiratie.

Ontdek uw eigen onderzoekspotentieel, verrijk uw beroepspraktijk en bevorder uw professioneel leraarschap met 'De Muziekleraar als Onderzoeker'.