Verken de kracht van Lesson Study voor professionele ontwikkeling in het onderwijs

Lesson Study, een effectieve benadering voor onderwijsprofessionalisering, wint snel aan populariteit in Nederland. Deze werkwijze omvat een teamgebaseerde cyclus waarin docenten gezamenlijk werken aan het verbeteren van het leerproces van leerlingen. De cyclus bestaat uit de volgende stappen:

• Oriënteren en doelen stellen
• Ontwerpen van de onderzoeksles met een didactische aanpak om alle leerlingen te bereiken
• Geven van de eerste onderzoeksles
• Nabespreken van de eerste onderzoeksles
• Herzien en nogmaals geven van de onderzoeksles
• Reflecteren en delen van resultaten

Het ultieme handboek voor Lesson Study

In dit praktische boek vind je een uitgebreid draaiboek met allerlei materialen en ondersteuning om Lesson Study succesvol uit te voeren. Of je nu een ervaren leraar bent of net begint, dit handboek biedt waardevolle inzichten en praktische tips om het meeste uit Lesson Study te halen.

Ontdek de achtergronden en toepassingsmogelijkheden

Naast het draaiboek bevat dit boek een inleiding met achtergrondinformatie over Lesson Study. Je leert over de essentiële elementen en de voordelen van deze benadering. Daarnaast zijn er aparte hoofdstukken gewijd aan het leiden en begeleiden van Lesson Study, verschillende onderwijscontexten waarin Lesson Study kan worden toegepast en hoe je Lesson Study op langere termijn kunt inbedden in je organisatie.

Word de expert met behulp van de website

Om jouw leerervaring te versterken, wordt dit boek ondersteund door een speciale website. Hierop vind je aanvullende bronnen, videomateriaal en praktijkvoorbeelden die je verder helpen bij het implementeren van Lesson Study.

Over de auteurs

De auteurs van dit boek hebben uitgebreide kennis en ervaring op het gebied van Lesson Study. Siebrich de Vries is lerarenopleider en onderzoeker op de Rijksuniversiteit Groningen. Nellie Verhoef is universitair hoofddocent en onderzoeker op het gebied van didactiek van wiskunde aan de Universiteit Twente. Sui Lin Goei, lector aan de Hogeschool Windesheim, is tevens programmaleider Lesson Study bij het Universitair Centrum Gedrag en Bewegen van de Vrije Universiteit Amsterdam.