Zelfgestuurd leren in het hoger onderwijs - Survivalkit voor de eerste maanden

De Survivalkit voor de eerste maanden is speciaal ontwikkeld om studenten uit het eerste jaar van het hoger onderwijs te ondersteunen bij het verwerven of verder ontwikkelen van de vaardigheden van zelfgestuurd leren. Deze survivalkit bestaat uit vijf modules, die de kernprocessen van zelfgestuurd leren in logische volgorde behandelen. Elke module bevat zowel theoretische informatie als oefeningen.

Elke module is ontworpen om in ongeveer een uur af te ronden, waardoor studenten de mogelijkheid hebben om de eerste vier modules over een periode van twaalf weken, verspreid over een semester, te doorlopen. De vijfde module is gericht op zelfreflectie na de examens, waardoor studenten de gelegenheid krijgen om te evalueren en te groeien in hun zelfgestuurd leerproces.

De Survivalkit is zorgvuldig ontwikkeld om zowel individueel door studenten te worden gebruikt als ter ondersteuning van individuele of groepsgewijze studiebegeleiding door studiebegeleiders. Hierdoor kunnen studenten op hun eigen tempo en met persoonlijke begeleiding werken aan het verbeteren van hun zelfgestuurd leren vaardigheden.

Over de auteur(s)

Ella Desmedt, doctor in de pedagogische wetenschappen en voormalig lid van de Vakgroep Onderwijskunde aan de Universiteit Gent, heeft haar expertise in leerstijlen en zelfgestuurd leren binnen het hoger onderwijs ingebracht tijdens de ontwikkeling van de Survivalkit. Momenteel is zij projectleider binnen de sector onderwijs en arbeidsmarkt van het Hoger Instituut voor de Arbeid (HIVA).

Lieve Carette, psychologe en studentenbegeleider aan de Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen van de Universiteit Gent, heeft haar professionele ervaring en kennis van studentenbegeleiding bijgedragen aan de ontwikkeling van de Survivalkit. Haar inzichten zorgen ervoor dat de Survivalkit aansluit bij de specifieke behoeften en uitdagingen van studenten in het hoger onderwijs.