Ondersteuning voor onderwijsprofessionals in het begrijpen en begeleiden van cognitief begaafde leerlingen

Cognitief begaafde leerlingen hebben recht op kwaliteitsvol onderwijs dat is afgestemd op hun specifieke behoeften, zodat zij hun cognitieve talenten verder kunnen ontwikkelen en zich volledig kunnen ontplooien. Dit handboek is speciaal ontworpen om onderwijsprofessionals te ondersteunen in hun zoektocht naar een passend aanbod voor deze leerlingen.

Een gids voor de onderwijspraktijk

In de onderwijspraktijk leven nog veel vragen en misverstanden over cognitieve begaafdheid, het herkennen van cognitief begaafde leerlingen en de meest effectieve aanpak. Dit handboek biedt heldere kaders en praktische handvatten om het denken over cognitieve talentontwikkeling te stimuleren en de aanpak van cognitief begaafde leerlingen in de praktijk te versterken. Het is een waardevolle bron voor leraren, leerlingenbegeleiders, schoolleiders, ondersteuners en alle anderen die een rol spelen in het begeleiden van cognitief begaafde leerlingen op school.

Geschikt voor zowel basis- als voortgezet onderwijs

Dit handboek is relevant voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. Het is bedoeld voor onderwijsprofessionals die op zoek zijn naar actuele inzichten en kaders om hun professioneel handelen te verbeteren. Daarnaast is het ook waardevol voor beleidsmedewerkers, buitenschoolse hulpverleners en ouders die meer willen weten over de ontwikkeling en het onderwijs aan cognitief begaafde kinderen en jongeren.

Twee delen vol waardevolle informatie en praktische tips

Dit handboek bestaat uit twee delen. Het eerste deel biedt actuele inzichten over cognitieve begaafdheid en het sociaal-emotioneel en motivationeel functioneren van cognitief begaafde leerlingen. Het tweede deel geeft concrete handvatten voor het ontwikkelen van een beleid en pedagogisch-didactische interventies die volgens onderzoek effectief zijn. Van compacten en verrijken tot groeperen en versnellen, evenals strategieën om de motivatie, betrokkenheid en het welbevinden van onderpresterende begaafde leerlingen te verhogen - dit handboek biedt praktische en bruikbare adviezen voor elke onderwijsprofessional.